Tema 5: la web 2.0

1.    Diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0

Web 1.0 presenta las siguientes características:

-         Páginas web estáticas.

-         Los contenidos son producidos por el webmaster.

-         La arquitectura de trabajo es cliente servidor.

-         Visualización de los contenidos mediante un navegador web

-         El usuario solo puede leer el contenido.

-         Es necesario tener un programa cliente instalado en el PC.

Web 2.0 presenta las siguientes características:

-         Gran interacción entre los usuarios.

-         La plataforma de trabajo es la propia página web (no es necesario tener instalado un programa cliente en el PC).

-         Contenido dinámico.

-         Visualización mediante navegador, lector RSS.

-         La escritura web es comprimida.

-         La unidad mínima de contenido es el post o articulo.

-         Todos son autores de la información.

Web 3.0, es la web semántica, es la que tenemos en los móviles, cuando nos sugieren cosas.

    Web 4.0,  (el futuro) poder manejar las cosas con las manos.

2.    Aplicaciones de la web 2.0

Aplicaciones de la web 2.0 según la actividad a la cual se destina

-         Para expresarse, crear y publicar; Blogs y wikis.

-         Para compartir, publicar y buscar información: podcast, youtube, flickr, del.lici.ous, slideshare.

-         Redes sociales: second life, twittwe, facebook.

-         Para acceder a información de interés RSS, XML, bloglines, Googlesreader, buscadores especiales.

3.    Implicaciones educativas de la web 2.0

-         Es un espacio horizontal y rico en fuentes de información.

-         Está orientado al trabajo autónomo y colaborativo.

-         Critico y creativo, fomenta la expresión personal.

-         Permite investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.

-         Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales.

-         Hay más interés y motivación.

-         Permite elaborar materiales (solo o en grupo), compartirlos y someterlos a los comentarios de los lectores.

-         Ofrece espacios on-line para la publicación de los contenidos.

-         Posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluación.

-         Mejora competencias digitales (buscar, procesar y comunicar).

-         Creación y gestión de redes de centros y profesores.